Presentaciones de inmunologia

El día 30 de Abril del año en curso me dirigí a la institucion escolar en la cual me corresponde hacer mi practica pedagógica tres a las 10:20 a.m. allí primero que nada me junte con la profesora guia en el laboratorio de ciencias y como siempre, discutimos respecto de la actividad que se realizaría en este día en la sala de clases de acuerdo a la planificación ya realizada por la profesora guia; ella gentilmente accedió ante mi petición y me permitio ver su planificacion la cual a mi parecer esta muy bien hecha pues cuenta con aprendizajes esperados, habilidades cognitivas las cuales se encuentran en orden jerárquico entre otras cosas. Luego de analizar la planificacion armamos papeles de diversos colores para que los alumnos a través de un sorteo eligieran quien del grupo disertaría y además construimos una pauta de evaluacion para evaluar a los alumnos mientras ellos exponen sus presentaciones, así ya terminado esto y a las 10:50 a.m. en punto nos dirigimos al aula en donde era posible ver un gran ajetreo y nerviosismo por parte de los alumnos (esto se debe a la exposición y la incertidumbre de no saber quien del grupo deberá exponer el trabajo), de esta manera luego de saludar a los alumnos y calmarlos un poco nos sentamos al final de la sala junto a la profesora guia y la profesora dispuso en mis manos el orden en que los grupos se presentarían de manera que eso me dio un poco mas de protagonismo en el aula; fue así como yo elegía al grupo y decidía un color de manera que el alumno que sacaba de la bolsa el color que yo había dicho era el que exponía el trabajo sin embargo al terminar de exponer sus compañeros debían por obligacion aportar algo a lo ya mencionado y todos debían dar respuesta a las preguntas que plantearan sus pares, la profesora guia o yo.
Cuando el primer grupo comenzo su exposición me asombro la preparación de los estudiantes, los alumnos que les correspondía por azar explicar lo escrito en el papelografo dominaban muy bien la materia y sus compañeros realizaban aportes bastantes buenos (esto se debe a una buena preparación personal y grupal de los alumnos antes de la exposición), si bien entre pares no se hacina preguntas (esto tal vez se deba al típico miedo de los estudiantes de no perjudicar al compañero, cuando en realidad no lo hace, todo lo contrario), sin embargo la profesora guia y yo preguntábamos a todos los grupos por igual y los exponentes trataban de dar sus mejores respuestas, si bien era posible ver que en algunas grupos había una mayor preparación bibliografica lo cual favorecia sus respuestas y por ende su nota ninguno dejo pasar esta oportunidad no llevando nada o no preparándose, todos fueron muy participes de la actividad de manera que esta resulto ser bastante retroactiva, pues en lo personal siento que los alumnos aprendieron bastante y yo pude aprender mucho de ellos, de la actividad realizada y por supuesto de la metodología empleada por la profesora durante el desarrollo de sus clases. Me sorprende la postura de la profesora guia para con los estudiantes, ella les hacia preguntas de manera que estos fuesen capaces de relacionar la materia con problematicas actuales tales como la fiebre porcina, que mucho tiene que ver con este tema entre otras cosas, me sorprende la disposicion que tienen los estudiantes para captar la información y hacerla propia, prestan atención y guardan silencio cuando la profesora habla o explica algún contenido desconocido para ellos y esto no lo hacen por miedo a la profesora pues es bastante buena la relación profesor - alumno si no que simplemente tiene que ver con una predisposición de los estudiantes por salir adelante y aprender lo necesario, no se si esto se deba a que es un colegio particular y acá las dinámicas de vida son diferentes, no se si sea eso, pero sea lo que sea estoy impactada y feliz de estar en un lugar como este en donde cada practica se vuelve una pieza fundamental para avanzar en esto tan complejo y dinámico a la vez como lo es mi formacion profesional.
Así luego de terminado el tiempo el cual se fue bastante rápido no logramos terminar todas las presentaciones pues las preguntas eran extensas de manera que las respuestas tambien, de esta forma quedo pendiente una presentación para la clase siguiente, las alumnas de este grupo quedaron aun nerviosas (esto se debe a que aun no salen de la presentación).
Finalmente nos despedimos de los estudiantes los cuales quedaron comentando sus presentaciones y nos dirigimos al laboratorio de ciencias en donde nos dispusimos a comentar la actividad realizada y cosas mas triviales de la vida cotidiana, de esta manera a las 12:40 p.m me retire del colegio con mucha alegría y satisfacción pues es agradable sentir que los alumnos me respetan y que mi relación con la profesora guia cada día mejora mas haciéndose mas cercana y dinámica lo cual beneficia enormemente mi proceso de formacion pedagógica.