Segunda prueba

El día 02 de Julio del 2009 me dirigí al colegio The Wessex School a las 10:20 a.m. allí me encontré con la profesora guia la cual me mostró la prueba que había confeccionado para que los alumnos desarrollaran aquel día, me mostró la pauta, el formato, los puntajes, etc. y me pareció que era una muy buena prueba pues tenia bastante confiabilidad, es decir, solo preguntaba conceptos ya vistos con los estudiantes a lo largo de las clases, de manera que estos se encontraban absolutamente capacitados para dar respuesta a aquella prueba.
A las 10:50 a.m. nos dirigimos al aula en la cual nos esperaban los alumnos para realizar la prueba, ellos se notaban muy nerviosos (esto puede deberse a la situación de estres que siempre significa dar una prueba). Saludamos a los alumnos e inmediatamente les pedimos que ordenaran las mesas de modo que solo quedaron 4 grandes filas verticales en la sala en la que los estudiantes ocupaban un pupitre de forma individual. Posteriormente procedimos a entregar las evaluaciones, la profesora leyó las instrucciones y cuando ya se hubo contestado todas las preguntas se dio inicio a la prueba.
Durante el transcurso de la evaluacion algunos alumnos se notaban mas preocupados que otros, algunos miraban hacia afuera, otros cerraban sus ojos tratando de recordar la respuesta y otros simplemente se preocupaban de escribir (esto se debe a que todos los jóvenes tienen diferentes maneras de enfrentar una situación evaluativa).
Cuando el tiempo ya hubo finalizado retiramos las pruebas junto a la profesora guia, los alumnos salieron a recreo y nosotras nos dirigimos al laboratorio de ciencias, en el cual comentamos ciertas actitudes de algunos alumnos, de manera que me retire del colegio a las 12:40 p.m.