Mi clase!

El día Jueves 13 de Noviembre del 2008 a las 09:30 a.m. entre al establecimiento Santa Sabina. Este fue un día bastante especial, de hecho esta no fue una practica como cualquier otra pues este día realice mi clase, la cual para mi sorpresa rompió todos los esquemas que llevaba planeado. Debo reconocer que soy una mujer bastante ansiosa y los nervios ya son parte de mi sin embargo aquel día fue demasiado estaba demasiado nerviosa lo cual es bueno para mi pues eso significa que en realidad me interesaba hacer bien las cosas porque estoy amando mi carrera y los nervios entonces se debían a mi interés por no querer defraudarme a mi misma primero que nada y luego a los alumnos.

Cuando ingrese a la sala de profesores aquel día la profesora me recibió muy alegre y me entrego las guias que había mandado a sacar para mis actividades de exploración y de cambio conceptual. La profesora mientras caminamos a buscar el libro me daba consejos para que me relajara y me hacia sentir mas segura de mi misma, se notaba que ella también estaba muy ansiosa (esto puede deberse a que no sabia como reaccionarían los alumnos al verme hacer la clase a mi producto del comportamiento que ellos presentan). De esta forma a las 09:45 entre al aula la cual tenia preparado mi power y todo lo que pedí para hacer mi clase. Comencé saludando a los alumno y pase la lista como siempre lo hago, luego cuando ya los alumnos se acomodaron los hice callar y les explique que me correspondería hacer la clase de aquel día, ellos inmediatamente se sorprendieron y prestaron atención (esto puede deberse a que querían ver como haría la clase y tal vez ver si me equivocaba en algo). Comencé pegando en la pizarra mi pregunta gatilladora la cual decía mas o menos así "¿que tan armado esta nuestro cuerpo en caso de guerra frente a las enfermedades?", les hice la pregunta a los alumnos a la cual ellos unánimes respondieron no!, como lo imaginaba. Luego de esto les presente el objetivo de la clase y les explique las instrucciones para desarrollar la actividad de exploración y les entregue la guia para la cual les designe 10 minutos, aunque para mi sorpresa todos trabajaron velozmente y terminaron la guia antes de los diez minutos, de manera que pase a la actividad de cambio conceptual, para la cual presente un power point con todos los contenidos. En esta actividad me relaje pues los alumnos como nunca antes de todas las practicas que he presenciado estaban muy atentos no se paraban de los asientos y solo me escuchaban, no podía dar crédito a lo que veía (esto podía deberse a que ellos querían probarme como profesora haciendome preguntas para lo cual necesitaban estar atentos), a medida que explicaba les daba tiempo para anotar y les hacia preguntas a las cuales ellos contestaban acertivamente. Cuando comencé a tocar el tema de las enfermedades infecto contagiosas me di cuenta que los alumnos sabían del tema mucho mas de lo que yo esperaba pues inmediatamente comenzaron a hacerme preguntas sobre el sida, tifus, etc, los alumnos estaban realmente interesados por el tema (esto puede deberse a que es un tema interesante y de actualidad en donde ellos han escuchado muchos conceptos como las enfermedades). Cuando pase a la etapa en la que debía explicar el contenido de barreras de defensa del organismo les entregue a los alumnos una guia a modo de apunte para que ellos no tuvieran que escribir mas y pudiéramos hacer mas interacciones, esta guia solo con tenia materia, nada de actividades de menera que la leímos en conjunto, en donde los alumnos se peleaban por leer incluso los mas desordenados me decían "señorita denos la oportunidad a los mas desordenados" (esto es un reflejo de que a ellos no los toman mucho en cuenta), así les di la oportunidad y la actividad de lectura en grupo resulto todo un éxito, pues los alumnos inmediatamente hicieron preguntas, no fueron muchas, pero esto fue importante para ellos,

Mas tarde cuando ya habíamos terminado la lectura les hice entrega de dos nuevas guias la primera era la guia que contenía la actividad de exploración nuevamente, para que ahora con los contenidos ya explicados ellos lograran hacer la actividad y ver si habían generado algún cambio en sus estructuras mentales y por lo tanto haber desarrollado un aprendizaje y la segunda guia contenía una sopa de letras en la cual debían encontrar diez términos y definir 2 de ellos y relacionarlos con una actividad de la vida diaria, esta segunda guia se realizo a modo de actividad de síntesis. Al principio los alumnos comenzaron a quejarce de que era mucho y estaban cansados ( esto se debe a que nunca habían trabajado tanto pues estuvieron callados toda la hora), pero finalmente se juntaron entre ellos y comenzaron a hacer la actividad; la profesora entre tanto me comentaba lo sorprendida que estaba por la conducta de los alumnos y me afirmo que en realidad cuando se les hacían actividades los niños se entusiasmaba y respondía, la profesora estaba muy contenta (esto ya que pudo ver la clase sin tener que pasar tan malos ratos),

Finalmente toco el timbre y los alumnos me entregaron las guias en las cuales fue posible apreciar que no todos terminaron, así me despedi de los alumnos y nos dirigimos nuevamente a la sala de profesores con la profesora Rocío en la cual comentamos las actividades y el comportamiento de los alumnos, hablamos de como me sentí haciendo la clase, entre otras cosas. Así me retire del colegio con el corazón lleno de la alegría y la moral muy alta y por supuesto con muchas ganas y fe de que la educación no es fácil pero tengo artas esperanzas y certeza de que si nos proponemos cambios es posible hacerlos, por lo pronto solo se que estoy feliz y que esta clase confirma mas mi vocación por la educación.